Reconhecimento estadual certifica as práticas de inclusão desenvolvidas pela instituição na Educação Infantil

A Creche São Paulo foi selecionada entre os vencedores da 2ª edição do Selo Amigo da Pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), iniciativa da Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência (SEDPcD) do Governo de São Paulo. A lista dos 133 vencedores foi divulgada em 29 de maio de 2026, e a cerimônia de entrega do Selo está prevista para a segunda quinzena de junho. 

O Selo tem como objetivo reconhecer e valorizar ações, projetos e práticas que promovam a inclusão, o respeito e a garantia de direitos das pessoas com TEA no Estado de São Paulo. As candidaturas passaram por julgamento realizado.

 Na primeira edição, realizada em 2025, foram selecionadas 112 iniciativas. Neste ano, o número cresceu para 133, contemplando empresas privadas, órgãos públicos e Organizações da Sociedade Civil com atuação no estado.

A Creche São Paulo foi reconhecida pela iniciativa que acompanha crianças com suspeita ou diagnóstico de TEA, por meio de práticas pedagógicas inclusivas, apoio às famílias e atenção ao desenvolvimento integral na primeira infância. Na Educação Infantil, esse tipo de acompanhamento especializado incide diretamente sobre áreas fundamentais do desenvolvimento da criança: comunicação, autonomia e participação no ambiente escolar.

O trabalho cotidiano que sustenta esse reconhecimento tem nome e rosto. A professora de Educação Especial, Rita de Cássia, é responsável pelas ações que estruturam a inclusão dentro da Creche, traduzindo princípios pedagógicos em práticas que atendem às singularidades de cada aluno. É esse trabalho, construído no dia a dia, que torna possível uma escola preparada para receber e acolher crianças com TEA de forma efetiva.

"Para a Creche São Paulo, o Selo não representa um ponto de chegada, mas a confirmação pública de um compromisso que já orienta o trabalho da instituição: garantir que cada criança, independentemente de suas especificidades, encontre no espaço escolar condições reais de aprender, interagir e se desenvolver", celebra Natália Isabele Barbe, coordenadora administrativa e gestora de projetos da Creche São Paulo.